Pengenalan Permainan Tradisional Engklek Kepada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v4i3.806Keywords:
gadget, permainan tradisional, kriya, batik, kreativitas, anak usia diniAbstract
Di era modern ini, kebutuhan manusia dapat diselesaikan dengan cara-cara yang praktis, dengan hadirnya teknologi semua dapat dilakukan dengan mudah dan cepat salah satunya dengan adanya gadget. Gadget dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan sosial maupun motorik anak, pemakaian gadget yang sering di mainkan oleh anak usia dini memiliki dampak baik dan juga dampak buruk bagi perkembangan anak. Maka dari itu salah satu upaya untuk mengurangi ketergantungan terhadap gadget dengan mengadakan sosial projek “Gerakan Ayo Bermain Tanpa Gadget Anak Usia Dini” yang bertujuan untuk menstimulus perkembangan pada anak usia dini dengan permainan tradisional yaitu engklek. Objek sosial projek adalah anak usia 4-8 tahun, metode kegiatan sosial projek adalah observasi dan dokumentasi , kemudian sosial projek dilakukan pertama ada tahap persiapan yang di bagi menjadi 3 yaitu: 1). Survey; 2). Pengumpulan anak; 3). Pengumpulan alat dan bahan. Kedua, tahap pelaksanaan dan yang ketiga tahap evaluasi. Kegiatan ini diselenggarakan di kampung Cipamangkat, Desa Pasawahan, Kabupaten Purwakarta. Sosial projek ini dilaksanakan selama 5 hari, permainan engklek ini banyak di minati oleh anak-anak dan mereka lebih fokus ke permainan tradisional engklek daripada gadget nya.
Downloads
References
Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa Sdn Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64-68.
Chaidirman, C., Indriastuti, D., & Narmi, N. (2019). Fenomena Kecanduan Penggunaan Gawai (Gadget) Pada Kalangan Remaja Suku Bajo. Holistic Nursing And Health Science, 2(2), 33-41.
Hijriyani, Y. S., & Astuti, R. (2020). Penggunaan Gadget Oleh Anak Usia Dini Pada Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(1), 16-28.
Nurfadilah, F., Zaman, B., & Romadona, N. F. (2019). Upaya Orang Tua Untuk Mencegah Ketergantungan Anak Terhadap Penggunaan Gadget . Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16(2), 90-98.
Paradila, E., Mubarok, Z., & Nawawi, M. K. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Dalam Menggunakan Gadget. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 155-164.
Pebriana, Ph (2017). Analisis Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 1 (1), 1-11.
Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jendela Pls: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 58-66.
Riani, V. F. (2016). Gambaran Ketergantungan Smartphone Terhadap Produktivitas Kerja Pada Pekerja Cv.Traveline Citra Nusantara Yogyakarta. Sanata Dharma Yogyakarta.
Sejati, Y. G. (2020). Meminimalisir Penggunaan Gadget Yang Menghambat Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jieec (Journal Of Islamic Education For Early Childhood), 1(1), 38-44.
Yulsyofriend, Y., Anggraini, V., & Yeni, I. (2019). Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 67-80.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fadila Nailufar, Mariah Ulfah, Sani Nuraeni, Syanindita Sifa Syahrani, Syifa Auliyaa Santoso

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





