Penguatan Etika Digital dan Kesadaran Jejak Digital sebagai Upaya Mewujudkan Pelajar Cerdas Bermedia Sosial di SMAN 15 Semarang

Abstract

Perkembangan media sosial yang semakin pesat memberikan kemudahan dalam berkomunikasi dan memperoleh informasi, namun juga menimbulkan berbagai tantangan, seperti rendahnya kesadaran terhadap jejak digital, penyebaran hoaks, pelanggaran privasi, dan perilaku yang tidak sesuai dengan etika digital. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya penguatan literasi digital bagi peserta didik agar mampu memanfaatkan media sosial secara cerdas dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMAN 15 Semarang mengenai jejak digital dan etika bersosial media. Kegiatan dilaksanakan pada 20 November 2024 dengan menggunakan metode edukatif-partisipatif yang terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penyampaian materi dilakukan melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, serta evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep jejak digital, etika bermedia sosial, perlindungan data pribadi, serta pentingnya berpikir kritis sebelum membagikan informasi di media sosial. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung, terutama pada sesi diskusi dan analisis studi kasus. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi digital siswa serta membentuk karakter pelajar yang lebih cerdas, bijaksana, dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan media sosial. Program serupa diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya mendukung terbentuknya budaya digital yang aman dan beretika di lingkungan sekolah