Penguatan Kapasitas Kelembagaan bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1073Keywords:
Kata Kunci: Penguatan, Kelembagaan, Mahasiswa,Abstract
Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan, wawasan sekaligus meningkatkan kemampuan mahasiswa Program Studi Biologi dalam berorganisasi. Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan sumberdaya manusia bagi mahasiswa dalam melakukan berbagai kegiatan yang dapat menunjang pengembangan akademik dan penyelesaian studi mereka. Untuk mencapai tujuan tersebut, diterapkan metode dan pendekatan berupa pelatihan yang disesuaikan dengan target dan tujuan yang ingin dicapai. Kurangnya minat maupun kemauan; kemampuan dan pemahaman dalam berorganisasi; serta minimnya kegiatan-kegiatan pelatihan yang dapat diikuti oleh mahasiswa mendorong pengabdi memadukan ide-ide dan gagasan dalam menyelesaikan permasalahan tersebut dengan melakukan kegiatan penguatan kapasitas kelembagaan mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan. Pelatihan menggunakan metode workshop berbasis kelompok. Materi yang diberikan terkait dengan organisasi kemahasiswaan; penguatan kelembagaan, tupoksi, program kerja dan menyusun rencana kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan rata-rata peserta sebesar 22% dari sebelum kegiatan pelatihan secara umum mencapai rata-rata 67%, setelah mengikuti kegiatan pelatihan, pengetahuan peserta meningkatkan menjadi rata-rata 89%.
Downloads
References
Agni, R., Zainal, S., Pahriadi, & Rahma, N. (2024). Intelegent, Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Papago Sebagai Alat Pembelajaran Berbasis Artificial Kelas, (AI) di Kelas. Jurnal Abdidas, 5(5), 519–527. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i5.1012
Caesari, Y. K., Listiara, A., & Ariati, J. (2013). “ Kuliah Versus Organisasi ” Studi Kasus Mengenai Strategi Belajar Pada Mahasiswa Universitas. Jurnal Psikologi Undip, 12(2), 165–175.
Djamhari, M., Tangge, L., & Agni, R. (n.d.). Ecobrik, Efforts To Overcome Household Waste In The Era Of Covid-19 Pandemic In Mpanau Village, Sigi Biromaru District, Sigi Regency. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 10(2), 10–16.
Fridayani, J. A. (2021). Kepemimpinan Adaptif Dalam Agilitas Organisasi Di Era Adaptasi Kebiasaan Baru. Modus, 33(2), 138–149. https://doi.org/10.24002/modus.v33i2.4654
Fridayani, J. A. (2022). Pendampingan Dalam Pengelolaan Organisasi Mahasiswa. SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 109. https://doi.org/10.35329/sipissangngi.v2i2.2922
Ganda, Y. (2004). Petunjuk Praktis Cara Mahasiswa Belajar di Perguruan Tinggi. Grasinto.
Kurniyati, Y. (2013). Penguatan Kapasitas Kelembagaan Kelompok PEW untuk Pengembangan Ekonomi Lokal Kota Yogyakarta. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 3(1), 91. https://doi.org/10.30588/jmp.v3i1.90
Laenggeng, A. H., Suleman, S. M., & Sabran, M. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Proposal PKM-P Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi. Jurnal Abdidas, 2(6), 1345–1349. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i6.480
Marlin, K., Tantrisna, E., Mardikawati, B., Anggraini, R., Susilawati, E., & Yunus Batusangkar, M. (2023). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences (AI) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 5192–5201.
Musfah, J. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar. Kencana (Divisi dari Prenamedia Group).
Pratiwi, S. S. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(1), 54–64. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/ekonomi/article/view/6074
Sastroatmodjo, S., & Muhtada, D. (2019). Artikel Model Penguatan Kelembagaan Organisasi Mahasiswa Magister Ilmu Hukum di Universitas Negeri Semarang. Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia, 193–205.
Siregar, G., Andriany, D., Bismala, L., & Putra, Y. A. (2020). Model Sinergi Kelembagaan Dalam Peningkatan Kewirausahaan Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Liabilities (Jurnal Pendidikan Akuntansi), 3(2), 132–141. https://doi.org/10.30596/liabilities.v3i2.5620
Suleman, S. M., Laenggeng, A. H., Sabran, M., & Agni, R. (2020). Meningkatkan keterampilan proses sains pada asisten laboratorium pendidikan biologi FKIP UNTAD melalui bimbingan praktikum lapangane ekologi. Jurnal Kreatif Online, 8(4), 22–29.
Suroto. (2016). Dinamika Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Memperkuat Karakter Unggul Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan:, 6(2), 1040–1046.
Wicaksono, F., & Haryoko. (2019). Pengembangan Kapasitas Kelembagaan Pada Himpunan Mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta. In Prosiding Seminar Hasil … (Issue November). https://ojs.amikom.ac.id/index.php/semhasabdimas/article/view/2395%0Ahttps://ojs.amikom.ac.id/index.php/semhasabdimas/article/view/2395/2216
Zainal, S., Nurdin, M., & Agni, R. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Mahasiswa Pendidikan Biologi dalam Menulis Tugas Akhir dengan Menggunakan Artificial Intelegent (AI) Melalui Aplikasi ChatGPT. Jurnal Abdidas, 5(5), 575–580. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i5.1015
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Moh. Sabran, Amiruddin Kasim, Bustamin, Ika Ista Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
