https://www.abdidas.org/index.php/abdidas <p><img src="https://abdidas.org/public/site/images/administrator/abdidass-flyer-4.jpg" alt="" width="800" height="453" /></p> Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai en-US Jurnal Abdidas 2721-9224 https://www.abdidas.org/index.php/abdidas/article/view/1343 <p>Keterampilan menggambar merupakan kemampuan dasar dalam seni rupa yang penting untuk mengembangkan kreativitas, imajinasi, dan kepekaan estetika siswa. Namun, kemampuan dasar menggambar siswa SMP masih tergolong rendah, terutama dalam aspek proporsi, komposisi, dan teknik sketsa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dasar menggambar melalui pelatihan pembuatan sketsa pada siswa SMP Nasima Semarang. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan pendekatan <em>learning by doing</em> yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi dan apresiasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menggambar siswa yang ditandai dengan garis yang lebih terarah, proporsi yang lebih seimbang, serta komposisi yang lebih baik. Selain itu, kreativitas dan kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan ide juga mengalami peningkatan. Partisipasi aktif siswa selama kegiatan menjadi indikator keberhasilan pelatihan. Dengan demikian, pelatihan pembuatan sketsa efektif dalam meningkatkan kemampuan dasar menggambar, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa</p> Arni Ernawati Mohamad Taufik Annas Marzuki Sulaiman Puri Kusuma Dwi Putri Copyright (c) 2026 Arni Ernawati, Mohamad Taufik, Annas Marzuki Sulaiman, Puri Kusuma Dwi Putri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-05-18 2026-05-18 7 3 310 318 10.31004/abdidas.v7i3.1343 https://www.abdidas.org/index.php/abdidas/article/view/1344 <p>Pengembangan kreativitas siswa merupakan tuntutan penting dalam pendidikan abad ke-21, khususnya dalam menghadapi perkembangan teknologi dan media. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui workshop produksi feature televisi di SMA Negeri 1 Semarang. Metode yang digunakan adalah pendekatan pembelajaran partisipatif dengan mengintegrasikan <em>experiential learning</em> dan <em>project-based learning</em>. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik produksi, pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian produk, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa workshop mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa tentang produksi feature televisi, mengembangkan kreativitas dalam menghasilkan ide dan karya audiovisual, serta meningkatkan keterampilan teknis dan kolaboratif. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan literasi media dan kepercayaan diri siswa. Pendampingan intensif berperan penting dalam meningkatkan kualitas hasil karya. Dengan demikian, workshop berbasis proyek dan pengalaman langsung terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas siswa</p> Siti Hadiati Nugraini Arni Ernawati Erna Zuni Astuti Erisa Adyati Rahmasari Wellia Shinta Sari Copyright (c) 2026 Siti Hadiati Nugraini, Arni Ernawati, Erna Zuni Astuti, Erisa Adyati Rahmasari, Wellia Shinta Sari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-05-18 2026-05-18 7 3 319 327 10.31004/abdidas.v7i3.1344