Meningkatkan Interaksi dan Evaluasi Pembelajaran dengan Quizizz: Kuis Interaktif untuk Guru Masa Depan
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1058Keywords:
Quizizz, Teknologi, Pembelajaran InteraktifAbstract
Evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pendidikan yang membutuhkan inovasi sesuai perkembangan teknologi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa PGSD Semester V Universitas Muhammadiyah Buton dalam menggunakan platform Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan daring selama dua hari dengan total 16 jam menggunakan platform Zoom Meeting dan Google Classroom. Metode yang digunakan adalah participatory training dengan empat tahap utama: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, dan evaluasi program. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam berbagai aspek: pemahaman fitur dasar (90%), pembuatan soal interaktif (85%), manajemen kelas virtual (88%), dan analisis data evaluasi (82%). Keberhasilan program ditunjukkan dengan 90% peserta mampu menghasilkan set evaluasi pembelajaran lengkap. Program ini berkontribusi dalam mempersiapkan calon guru SD yang kompeten dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi di era digital.
Downloads
References
Abramov, V., Kugurakova, V., Rizvanov, A. A., Abramskiy, M. M., Manakhov, N., Evstafiev, M., & Ivanov, D. (2016). Virtual Biotechnological Lab Development. In Bionanoscience. Https://Doi.Org/10.1007/S12668-016-0368-9
Alida, N., & Jamilus. (2021). Pelatihan Daring Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Pandemi. In Jira Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik. Https://Doi.Org/10.47387/Jira.V2i7.156
Davidi, E. I. N., Sennen, E., & Supardi, K. (2021).
Integrasi Pendekatan Stem (Science, Technology, Enggeenering And Mathematic) Untuk Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. In Scholaria Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. Https://Doi.Org/10.24246/J.Js.2021.V11.I1.P11- 22
Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. In Jurnal Basicedu. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i6.1609
Dyrberg, N., Treusch, A. H., & Wiegand, C. (2016). Virtual Laboratories In Science Education: Students’ Motivation And Experiences In Two Tertiary Biology Courses. In Journal Of Biological Education. Https://Doi.Org/10.1080/00219266.2016.1257 498
Effendi, M. I., & Yoto, Y. (2024). Pembelajaran Abad-21 Melalui Model Project Based Learning Terintegrasi Stem (Pjbl-Stem) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi. In Briliant Jurnal Riset Dan Konseptual. Https://Doi.Org/10.28926/Briliant.V9i1.1637
Harris, J., Mishra, P., & Koehler, M. J. (2009).
Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge And Learning Activity Types. In Journal Of Research On Technology In Education. Https://Doi.Org/10.1080/15391523.2009.1078 2536
Kartika, E. D., Yazidah, N. I., & Napfiah, S. (2022). Pendampingan Kegiatan Kampus Mengajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Di Sekolah Dasar. In Journal Of Sriwijaya Community Service On Education (Jscse). Https://Doi.Org/10.36706/Jscse.V1i2.543
Khairiyah, U., Faizah, S. N., & Lestari, A. D. (2021). Pendampingan Pembuatan Kuis Dengan Aplikasi Quizizz Bagi Guru Sekolah Dasar Di Desa Made Lamongan. In Wikrama Parahita Jurnal Pengabdian Masyarakat. Https://Doi.Org/10.30656/Jpmwp.V5i2.2690
Lestari, I. D. (2018). Peranan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (Ict) Di Sdn Rri Cisalak. In Sap (Susunan Artikel Pendidikan). Https://Doi.Org/10.30998/Sap.V3i2.3033
Mahmudah, M. (2018). Pengelolaan Kelas: Upaya Mengukur Keberhasilan Proses Pembelajaran. In Jurnal Kependidikan. Https://Doi.Org/10.24090/Jk.V6i1.1696
Maria, I., Hartati, S., & Dhieni, N. (2023). Analisis Pengembangan Profesional Pendidik Anak Usia Dini; Tren, Penelitian Dan Praktik. In Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i4.4567
Muhajarah, K., & Sulthon, M. (2020).
Pengembangan Laboratorium Virtual Sebagai Media Pembelajaran: Peluang Dan Tantangan. In Justek Jurnal Sains Dan Teknologi. Https://Doi.Org/10.31764/Justek.V3i2.3553
Mukharomah, N. (2021). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Penilaian Berbasis Daring Di Mi Al Muqorrobiyah. In Waniambey Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Https://Doi.Org/10.53837/Waniambey.V2i1.52
N, A. R., M, M., & Kalsum, U. (2023).
Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Menggunakan Teknologi Quizizz Dalam Penerapan Best Practice Di Satuan Pendidikan Ppm Al Ikhlas. In Jurnal Abdi Insani. Https://Doi.Org/10.29303/Abdiinsani.V10i3.110 0
Owens, A., & Hite, R. (2020). Enhancing Student Communication Competencies In Stem Using Virtual Global Collaboration Project Based Learning. In Research In Science & Technological Education. Https://Doi.Org/10.1080/02635143.2020.1778 663
Prasongko, A. (2021). Quizizz As Fun Multiplying
Learning Media In English Lecturing Process. In Edulink Education And Linguistics Knowledge Journal. Https://Doi.Org/10.32503/Edulink.V3i1.1467
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. In Alhadharah Jurnal Ilmu Dakwah. Https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V17i33.2 374
Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa Sma. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|Jiituj|, 4(2), 163–173. Https://Doi.Org/10.22437/Jiituj.V4i2.11605
Salsidu, S. Z., Azman, M. N. A., & Abdullah, M.
S. (2017). Tren Pembelajaran Menggunakan Multimedia Interaktif Dalam Bidang Pendidikan Teknikal: Satu Sorotan Literatur. In Sains Humanika. Https://Doi.Org/10.11113/Sh.V9n1-5.1187
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Bagi Guru-Guru Sdit Al-Kahfi. In Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. Https://Doi.Org/10.31764/Jpmb.V4i2.4112
Silvester, S., Purnasari, P. D., Saputro, T. V. D., & Jesica, M. (2023). Analisis Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital. In Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran. Https://Doi.Org/10.24269/Dpp.V11i1.8281
Subroto, D. E., Supriandi, N., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Bagi Dunia Pendidikan Di Indonesia. In Jurnal Pendidikan West Science. Https://Doi.Org/10.58812/Jpdws.V1i07.542
Sudianto, S., & Kisno, K. (2021). Potret Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dan Manajemen Sekolah Dalam Menghadapi Asesmen Nasional. In Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Https://Doi.Org/10.21831/Jamp.V9i1.39260
Sudirman, S., Fauzan, A., & Mustakim, R. A. W. (2024). Membangun Identitas Digital: Branding Dan Promosi Sekolah Melalui Teknologi Website Di Smkn 7 Takalar. Https://Doi.Org/10.33096/Ilkomas.V4i2.1782
Suhandiah, S., Sudarmaningtyas, P., & Ayuningtyas, A. (2019). Pelatihan E- Learning Bagi Guru Untuk Optimalisasi Pembelajaran Generasi Z. In Aksiologiya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Https://Doi.Org/10.30651/Aks.V4i1.3470
Syarifuddin, S., Nufus, M. S., Sasoko, W. H., Zukhruf, A., Ramdan, F., Rosnani, R., & Kurnia, A. (2024). Analisis Tingkat Keterampilan Guru Sekolah Dasar Di Kota Bima Dalam Pengembangan Pembelajaran
Berbasis Media Interaktif. In Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi). Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i1.387
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. In Jurnal Komunikasi Pendidikan. Https://Doi.Org/10.32585/Jkp.V2i2.113
Taufan, M., Nurafifah, L., Sudirman, S., Mellawaty, M., Ismunandar, D., & Isnawan,
M. G. (2023). Investigasi, Strategi, Implementasi, Dan Evaluasi Integrasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Matematika Sebagai Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika Smp. In Gema Wiralodra. Https://Doi.Org/10.31943/Gw.V14i1.460
Widya, W., Rifandi, R., & Rahmi, Y. L. (2019).
Stem Education To Fulfil The 21St Century Demand: A Literature Review. In Journal Of Physics Conference Series. Https://Doi.Org/10.1088/1742- 6596/1317/1/012208
Winarti, W., Nurhayati, S., Rukanda, N., Musa, S., Jabar, R., & Rohaeti, E. E. (2022). Analisis Kompetensi Digital Guru Paud Dalam Mengelola Pembelajaran Daring Anak Usia Dini. In Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i6.3111
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Irsan Irsan, Syamsurijal Syamsurijal, Suarti Suarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
